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商品訊息功能
新款
商品訊息描述
今年夏天，ESCADA為你送上富異國情調的全新限量版ESCADA 夏日香頌 女性淡香水。從熱帶地區傳來陣陣溫暖、熱鬧的喜悅感，ESCADA 夏日香頌 女性淡香水帶你進入法國波利尼西亞的熱帶天堂，盡情享受鮮花、陽光與海灘及各款熱帶水果。 以著名雞尾酒椰林風情（Pina Colada）為靈感，你可從ESCADA 夏日香頌 女性淡香水中品嚐到甜美的菠蘿及椰子奶香氣，融合新鮮可口的西瓜、青蘋果及番石榴香氣，並以木香、麝香及淡淡奶油味道作結尾。隨著香氛中的鮮果香氣飄散，瞬間感受置身世外桃源那種無拘無束的感覺，為你於夏日中增添無窮快意。
香氛瓶
ESCADA 夏日香頌 女性淡香水沿用品牌標誌性的夏日限量版香氛瓶形狀。藍綠漸變色的香氛瓶象徵清澈的海水，散發著歡愉的假日氣氛。
銀色瓶蓋繫上粉紅色的槿花裝飾，更可當作頭飾或指環使用，點綴著這趟完美的假期。
鮮艷奪目的熱帶花形裝飾為2014年春夏的潮流服飾及設計重點。香氛瓶的花形裝飾代表著品牌簡潔及富幻想力形象，試幻想躺?在熱帶地區的海灘上，享受著林風情（Pina Colada）雞尾酒，感覺悠閒寫意。
香氛包裝
除外形獨特的香氛瓶外，極具藝術元素的包裝更能突顯限量版的收藏價值。ESCADA 夏日香頌 女性淡香水包裝盒上的插圖由紐西蘭時裝攝影師及插畫師Kelly Thompson設計，其引入注目及富女性魅力的插圖現已成為時尚界及藝術界的潮流趨勢。
包裝盒上的紅色日落背景照耀著ESCADA標誌性的女孩，插畫師將鮮艷奪目的線條化成極具魅力的圖案。女孩被多種熱帶水果及花卉包圍，散發著活力的青春感覺。女孩自信地回望並露出誘惑的笑容，猶如向眾人炫耀著其自由自在的假期生活，肩上的巨型彩色鸚鵡則陪伴著新主人享受著這些美好時光。
來開始這趟奇妙旅程吧！
香調
前調
清爽的青蘋果及西瓜香氣打破夏天帶來的悶熱感，混合鮮甜的番石榴彌漫青春活力的氣息。
中調
中調淡淡的椰子奶香氣配合新鮮可口的菠蘿味道，令人不禁幻想置身於海灘上，享受著海風輕撫肌膚的舒暢感覺。
基調
由檀香、雪松木及麝香組成的木香基調猶如溫暖的毛衣般包圍著你的肌膚，為這炎炎夏日畫上深刻的句號。
圖片僅供參考，請以賣場內標示ML數與實品為主。
真品平行輸入商品，請不介意再行購買謝謝 。
保存期限： 5年 (或開封使用後36個月)
商品訊息特點
| 香調 |
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繼先前發現烏賊會算數之後，國立清華大學系統神經科學研究所教授焦傳金領導的研究團隊，又解開了軟絲以變換體色方式溝通之謎。研究團隊把軟絲的頭、觸腕、鰭、身體的顏色變深或淺、出現斑點或條紋等圖案，分析歸類為27個單元，發現軟絲透過快速地變換體色排列組合，就能傳達「我愛你」的訊息。
焦傳金指出，頭足類生物，軟絲、烏賊、魷魚等利用神經系統來控制體表色素細胞，一秒鐘即可變換體色及體表圖案好幾次，比起變色龍等動物靠內分泌來變換體色還要迅速；而過去學界只知道軟絲會變色但不了解其規則及意義，因此焦傳金教授指導學生林雋硯、蔡岳均，親自下海觀察並拍攝軟絲影片，發現軟絲在共游、戒護、競爭、平行交配與翻轉交配時，會出現特定、快速的體色組合單元，經過數值分析，可分析歸納為27個體色單元，各式的排列組合表示不同的意義。
軟絲27 種體色單元。（圖／清華大學提供）
論文的第一作者、清大分子醫學研究所博士生林雋硯表示，軟絲平常體色較淺，但情緒強烈「有話要說」時就會開始變色；例如雄性打架、雌性拒絕交配時，就會出現較多的體色單元。舉例來說，雄性軟絲打架時，鰭的邊緣都會先出現深色黑點，且頭、腕、體胴有時也出現破碎斑紋，最後的贏家體色會比輸家明顯來得深。
軟絲雄性打鬥時的體色變化。（圖／清華大學提供）
林雋硯也成功解讀軟絲如何透過變換體色來示愛，雄性從後方靠近雌性時，頭與觸腕會先轉為深色、體胴中央出現縱紋、鰭緣則有深色帶狀產生，此時若雌性的體色不變表示接受，即開始交配，在交配的那一瞬間，雄性的鰭上會顯現兩個深色的眼點，交配完畢後則消失；林雋硯推測這一對眼點可能代表牠很開心。
軟絲成功交配時的體色變化。（圖／清華大學提供）
這篇解開臺灣萊氏擬烏賊(軟絲)變換體色來傳達訊息的論文〈分析軟絲生殖行為中動態體色變化發現視覺語言的溝通方式〉，不僅登上生科領域頂尖期刊《生態與演化尖端研究》(Frontier in Ecology and Evolution)，還獲科學日報(Science Daily)及Eurek Alert等國際科學新聞網站報導。
左起清華大學分子醫學研究所博士生林雋硯、系統神經科學研究所教授焦傳金、系統神經研究所碩士生蔡岳均。（圖／清華大學提供）
下面附上一則新聞讓大家了直殺成本解時事
日前到台北市一所男女合校的明星高中開會，中途上廁所，發現小便斗幾乎沒有黃垢，也沒有尿騷味，既驚訝又佩服。很多高中生不願意打掃，能躲就躲，躲不掉就「掃給老師看」，老師一走立即放下工具，更遑論最噁心的掃廁所。廁所是我觀察學校生活教育的重要指標之一，回家在Line、部落格表達對打掃的同學、班導師與行政人員的敬意，不久任教該校的朋友有些尷尬地告知，其實廁所是外包清潔公司打掃的。
喔，原來我想太多了。
當教育現場分數成為最高價值，甚至是唯一價值，生活教育當然不值一顧。把孩子教養成專門生產分數的「分數雞」，所有妨礙「生產分數」的事都不重要。現實、功利，眼中只有分數，看不到「人」，為什麼要浪費時間在沒意義的打掃工作？這種卑微的工作不適合我。家長也認為我的孩子到學校是「求分數」，不是來掃廁所的。貴族學校的學生很早就不掃廁所，近年有些公立學校也跟進，由家長出錢，學校、老師也省得為掃廁所惹「客戶」不高興，一舉多得，有錢萬事能，大家樂得輕鬆。
撿狗屎體悟人生道理
阿文容易激動，高興起來嗨到不行，憤怒也常暴走，當他認為對方踩了他的紅線，罵人三字經是剛剛好而已，他是唯一敢在我面前重複罵髒話的學生。有一學期我的班級打掃校外的人行道，阿文抽到撿狗屎的工作，他一邊夾狗屎，一邊罵：「如果哪一隻狗在我面前拉屎，要把它塞回狗肛門。」我每天陪著阿文撿狗屎、聊聊天，也陪伴其他打掃的同學。告訴阿文：「如果你願意撿狗屎，將來沒有你不能做的工作，也不會只有22K。」第一次段考過後，打掃抽籤時，我宣布阿文不參加抽籤，繼續撿一學期的狗屎，當下阿文默默接受。我事先與家長商量，要用撿狗屎來磨練阿文的心性，期望他不要心浮氣躁，家長信任我，欣然同意。
阿文高三時，有天我在校園遇見他，與他打招呼，接著要和他說話，他將食指豎在嘴唇，發出微微噓聲，再輕輕揮揮手，示意我離開。我是有智慧也見過世面的老頭，罩子一放亮，啊～哈！有「學長殺手」之名的小可愛，就在阿文附近，老頭知趣地離開告白現場。
首選
一星期後，我問阿文：「告白成功了嗎？」阿文垂頭喪氣地搖搖頭，嘿，總算給我逮到發飆的機會。「你滿口髒話，哪個女生會喜歡你？你的情緒高低起伏那麼大，誰受得了？你不改，我保證你的情人一定離開你！」阿文不發一語，乖乖聽訓，此乃前所未有。
約莫十多天之後，在教室聽到阿文又罵一個單字，我當場斥責：「你怎麼又罵髒話！」阿文誇張地低下頭，激動地說：「我已經忍了兩個禮拜沒講髒話了，剛才是一時不小心，對不起！」
我終於了悟禪宗的當頭棒喝！也印證困頓使人成長，危機就是轉機。
阿文畢業後寫信給我：
高二您指定我撿狗屎時，只淡淡地對我說：「如果你能學會做低賤的工作而不抱怨，那這世界上就不會有你做不來的事了。」如果能以一件事來警惕自己一生的話，那想必就是這件了。
打掃中溫水煮青蛙
小婷喜歡文學，是個文靜、細膩的女生，高二打掃學校的中軸大道，高三掃國文科辦公室，畢業後寫信給我，說道：
例行的打掃工作，您每天來催促我們。盡自己的本份和感受周遭事物都是您時常教導我們的。打掃時看著校園裡盛開的花朵與一草一木，觀察國辦裡老師的總總神情，都讓我覺得清掃中軸和國辦這種枯燥乏味的工作豐富起來，同時也感受到清潔完的成就感，想起以前乾淨的中軸，就覺得現在的學弟妹掃得真不及格。
還有一隻被我用溫水煮熟的青蛙，阿儒說：
我慢慢摸清楚了您的教導模式──溫水煮青蛙。您對我們不嚴重的壞習慣，總是柔性勸導，當我再犯同樣的錯誤時，神出鬼沒地現身，像唐僧對悟空一樣，一次次苦口婆心的勸導。日子久了，不管是不想再被老師一次次的約談，還是真心向善，我發現已經不由自主地把您的教誨刻在心中，一點點地向前進步。打掃就是例子，從前都是被惰性奴役，到現在我還是不喜歡打掃，但已經會不由自主地拿起掃把。這個轉變連我自己都驚訝不已，原來這兩年已經不知不覺地被煮熟了呀。若是當時您嚴厲的責罵我，我一定反彈，並且到處和您作對。想到這裡才發現，我也默默地學了一課待人處事的道理，若領導者以強硬的手段，只會激起更大的反彈，唯有以柔克剛才能真正使人臣服。
透過勞動，學習為人服務，學習承擔責任。（圖／徐茂瑋提供）
教育無所不在，每天生活的點點滴滴都是化育孩子的良機，老師陪伴著孩子在「群體」中摸索、體驗與領悟生命的意義。早自習、午休保持安靜的空間，讓「別人」可以休息、閱讀、寫作業等；課堂中討論時踴躍發言，「別人」發言或老師講述時專注聆聽，學習獨立思考、判斷是非與價值澄清；分組學習、團體活動或社團課融入團隊，學習與「別人」分工合作，接受被領導或領導人；課餘與同學們如兄弟姊妹，學習關懷「別人」，也被「別人」關懷，如同爸爸媽媽對我的關懷；遇到心儀的對象，學習告白、學習戀愛、學習失戀，也學會療傷止痛；孩子有好表現（不只是成績）老師分享他的快樂，失意、困頓時老師陪伴。孩子的人格陶養、品德教育、學習能力與價值觀都在其中矣。青蛙就是這樣煮熟的。
今年五月的班聯會主席改選，我的幾位高三學生來向我抱怨：「老師，他們的政見居然是廁所清潔工作外包！怎麼可以選他們？學弟妹不就沒有機會學習掃廁所了。」掃廁所、撿狗屎、打掃教室與維護校園清潔，多為一般人不樂意的工作，既然孩子的學習無所不在，怎不利用打掃校園的機會，讓孩子透過勞動，學習為人服務，學習承擔責任呢？老師陪伴著孩子與孩子討論「為什麼要打掃？」[1]「環境整潔是否必要？」「打掃是學生的義務嗎？」「服務別人、為別人著想有什麼意義呢？」[2]於陪伴、思索、討論與體驗中，雖不能確定每一位孩子會有多少收穫，但真誠且樂於陪伴的老師，看到孩子逐漸成長，願意承擔，必定會有許多驚艷、感動與滿滿的豐收。
最後，奉勸出錢請清潔公司的家長們要不要翻轉思維？孩子用點心思掃廁所、維護校園，升學考試少不了幾分，卻可能培養終身受用的人格特質。
徐茂瑋／學生尊稱茂公的徐茂瑋老師，秉持著「真誠．關懷．傾聽．陪伴」之道與學生一起成長。現為台北市麗山高中國文教師暨生命教育教師。
出清特賣
[1] 請參閱〈廁所傳奇所引發的冥想〉徐茂瑋 ~life/03_02.htm
[2] 請參閱〈入則孝，出則悌──誰怕22K〉 徐茂瑋 nownews 2016/12/01
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